Klanten:
Teach For All netwerk en DHL Group
Proces:
Cosamenstellen en verspreiden van een op verhalen gebaseerd Sprockler-onderzoek, verzamelen van zowel kwalitatieve als kwantitatieve informatie onder studenten (over het algemeen tussen de 14-17 jaar oud). 578 studenten van 8 Teach for All-netwerkpartners in Argentinië, Bangladesh, Cambodja, Maleisië, Peru, Spanje en Zweden reageerden en deelden een verhaal over hun ervaringen met het GoTeach-programma.
Al meer dan tien jaar werken DHL Group en Teach For All samen in het kader van het GoTeach-programma van DHL, dat tot doel heeft jongeren de nodige inzetbaarheidsvaardigheden bij te brengen om een onafhankelijk leven te kunnen leiden. In 2019 zijn de twee organisaties begonnen aan een tweejarige evaluatie om meer te weten te komen over de toegevoegde waarde van het GoTeach-partnerschap voor kinderen en jongeren die betrokken zijn bij de activiteiten die worden georganiseerd door Teach For All-netwerkpartners en DHL-vrijwilligers.
Het programma ondersteunt jongeren bij het verkennen van de wereld van werk door middel van persoonlijke en professionele vaardigheidstrainingen, workshops, mentorschap en bedrijfsbezoeken die (mede) gefaciliteerd worden door DHL-medewerkers (vrijwilligers). De evaluatie is uitgevoerd door Donatien de Graaff en Nele Blommestein.
Aan de slag met co-creatie
Vertegenwoordigers van 4 Teach For All netwerkpartners werkten samen met de evaluatoren aan een vruchtbare co-creatie van de op verhalen gebaseerde Sprockler-enquête voor studenten. Deze enquête bevatte op verhalen gebaseerde vragen met een open einde, gevolgd door (meervoudige antwoord)vragen die werden gebruikt om de ervaringen verder te kwalificeren en te interpreteren. De enquête werd vertaald en wereldwijd verspreid en leverde reacties op uit 8 landen. De antwoorden werden meestal online verzameld, maar in sommige gevallen werden ook interviewers ingezet. De daaropvolgende diepgaande inhoudsanalyse en kwantitatieve gegevensanalyse, gevolgd door inzichtelijke gesprekken met vertegenwoordigers van Teach for All die betrokken waren bij de programma-activiteiten, leidden tot het eindrapport.
Inzichten
De evaluatie ondersteunt het belang en de relevantie van het oriënteren van jongeren op hun professionele ambities. Bovendien laten de bevindingen duidelijk de toegevoegde waarde van het GoTeach-programma zien - aangezien de studenten die de open vraag beantwoordden over wat ze hebben geleerd dat nuttig voor hen is - zonder enige sturing onderwerpen noemden die allemaal nauw overeenkomen met de geplande resultaten in het GoTeach-kader. Ook toen studenten rechtstreeks werd gevraagd de GoTeach-uitkomsten te beoordelen, selecteerden ze consequent meerdere uitkomsten, wat aangeeft dat de beoogde GoTeach-uitkomsten voor hen erkend en relevant zijn.
Wat opviel
Donatien vertelt ons over wat haar inspireerde tijdens dit Sprockler-proces:
Vanuit de diepgaande inhoudsanalyse was het fascinerend om te leren over de verschillen tussen studenten in termen van verwachtingen over hun toekomst, professionele en persoonlijke ambities, en besluitvormingsprocessen over deze onderwerpen.
En vooral hoe de GoTeach vrijwilligers hen inspireerden om over dit alles na te denken.
Wilt u meer horen over dit project? Neem dan contact op met Donatien de Graaff of stuur een e-mail naar info@sprockler.com
Meer info: